Jeg møder jævnligt børn, der er udfordrede omkring koncentration og indlæring i skolen. For nogle ses disse udfordringer allerede i børnehaven, hvilket kan gøre, at der bliver bekymring omkring barnets skoleparathed. For når det er svært at holde fokus og koncentration, vil det unægtelig give problemer i forhold til skolen.
For nogle børn er forklaringen kropslig uro. Hvis barnet skal bruge meget energi på at sidde stille på stolen, jamen så er det svært samtidig at høre efter. Og når man ikke hører de informationer, som læreren giver, så bliver det svært at komme igang de opgaver man skal. Det kan også være svært at holde fokus, fordi barnet hele tiden bliver afledt af lyde og bevægelser omkring det. De bliver forstyrret af de andre børn, og kan ikke lukke af for det, som foregår omkring dem. På den måde bliver det svært at få lavet de opgaver man skal.
Det kan således både være svært at komme igang, men også at fastholde tilstrækkelig koncentration, til at blive færdig.
Når barnet har det sådan, kan det medføre mange frustrationer. Både for barnet selv, for lærerne og for forældre. Og ofte følger spørgsmålet: hvordan kan vi hjælpe til bedre koncentration og indlæring?
Mit bud er, at vi skal afdække, om der er kludder i sansemotorikken. For hvis der er ubalancer i de primære sanser, aktive spædbarnsreflekser, problemer med koordination og samsyn, så går det ud over evnen til koncentration og dermed indlæring.
Hvis vi finder nogle fokusområder i sansemotorikken, hvad vi ofte gør, så skal vi igang med at træne sansemotorik. Min erfaring er, at når der kommer balance i kropsfornemmelse og kropskontrol, så bliver der overskud i hjernen til andre færdigheder, og i det her tilfælde, koncentration og indlæring.
Hos de mindre børn kan vi se, at deres sprogudvikling bliver forsinket, når sansemotorikken driller. Hos de større børn, er det ofte udfordringerne med koncentration og indlæring.
Det skal bemærkes, at børn med kludder i sansemotorikken, godt kan have en sikker motorik….. Men da sansegrundlaget ikke er tilpas, så er de igang med at kompensere. Og det tager de et sted fra. Eksempelvis fra indlæring. Omkring hver 6. barn, der starter i skole, har motoriske udfordringer. Så derfor ser vi også en del børn, som bliver udfordrede i skolen. Det ville være skønt og gavnligt, hvis vi kunne tilbyde alle disse børn et sansemotorisk forløb, for det vil på sigt afhjælpe mange problemer, og dermed hurtigt tjene sig selv hjem på flere måder. Men det starter med, at vi overhovedet forstår og anderkender denne sammenhæng.
Krop og hjerne hænger sammen, så derfor kan det være godt at starte med kroppen, når vi vil arbejde med hjernen.
Laver du individuelle vurderinger af børn?
Kære Louise
Jeg sender også dette svar på mail til dig.
Jeg har i mange år arbejdet med sansemotorisk udredning og træning af børn. Men da jeg nu primært koncentrer mig om undervisning og vejledning, vil jeg henvise til en af mine dygtige kollegaer i Sanse Motorik. Du kan finde nærmeste klinik i linket her. Og alle klinikker har viden og erfaring omkring præmature børn, hvis dit barn er født for tidligt.
https://www.sansemotorik.net/afdelinger-sansemotorik-sanser-motorik-traeningsforloeb-trivsel/
De bedste hilsner fra Marianne
Så ramnende, jeg er bedstemor til en dreng der er født i uge 28 og er går i børnehaveklasse ( efter et års udsættelse ) jeg er med ham i skole 2 dage om ugen da han så gerne vil skolen, men har så svært ved det, som han selv siger: jeg har sådan en føgelse i kroppen ( kan ikke fortælle hvad ) ham & forælderne bliver ikke hørt/støttet i den udfordring, det kan da ikke passe en dreng på 7 år allerede nu er tabt i systemet. Jeg kan græde af fortvivelse der var mange forfærdeluge hennelser i børnehaven og nu kæmper han/de i skolen.
Kære Dorthe
Jeg sender dette svar på mail til dig også.
Og tak for din kommentar, som gør mig ked af det. For det lyder til endnu et eksempel på, at “nogen” ikke forstår sammenhængen, og hvad der er i spil for barnet. Det er da fantastisk, at du har muligheden for at støtte familien på den måde. Det er jeg sikker på, er en stor hjælp.
Hvis der er mulighed for det, kan jeg anbefale, at få kigget på det sansemotoriske, som mit opslag jo også handler om. Og så måske med afsæt i dette, få formidlet til de voksne som er omkring dit barnebarn, at det faktisk har en betydning af være født for tidligt. For hjernens og nervesystemets udvikling, og dermed også den måde, hvorpå barnet sanser og bearbejder sanseindtryk. Alt dette skulle have været udviklet i trygge rammer i mors mave, men det er i stedet sket på en intensivafdeling, med hvad der følger der.
Hvis I har brug for sparring, kan I sige til. Så skal jeg guide jer videre i, hvordan I kan støtte ham bedst muligt.
Mht. det sansemotoriske, kan I kontakte en af vores klinikker i Sanse Motorik, og få en udarbejdet en sansemotorisk undersøgelse, og med mulighed for et efterfølgende målrettet træningsforløb. Vi har god erfaring for, at det kan gøre en markant forskel. I finder nærmeste klinik her https://www.sansemotorik.net/afdelinger-sansemotorik-sanser-motorik-traeningsforloeb-trivsel/
De bedste hilsner fra Marianne
Jeg har en mistankens adhd hos min søn på 5 år men har fra han være knapt et år været helt sikker på han har udfordringer med sansemotorikken men ingen har ligesom ville se det 🤦🏼♀️ nu skal han i skole til foråret i år og mor er lettere panisk
Kære Louise
Jeg sender også dette svar til dig på mail.
Symptomer på sansemotoriske udfordringer og ADHD kan ligne hinanden til forveksling. Har man ADHD, er man også udfordret sansemæssigt, mens sansemotoriske udfordringer ikke er det samme som ADHD.
Derfor kan det give mening at kigge på det sansemotoriske, inden man tænker udredning. For det vil give et klarere billede af barnets udfordringer.
Og jeg forstår godt din bekymring og frustration, når ingen lader til at forstå, det du siger og ser hos din dreng.
I forhold til det sansemotoriske kan du få hjælp i en af vores klinikker, som du kan finde her i linket https://www.sansemotorik.net/afdelinger-sansemotorik-sanser-motorik-traeningsforloeb-trivsel/.
Men måske har du også brug for en god samtale om, hvad det er du står med, og hvordan du bedst kan hjælpe din dreng?
Hvis det er tilfældet, kan jeg tilbyde dig sparring, som kan være online, hvis vi bor langt fra hinanden. Det koster 850 kr./time.
Så svar mig gerne på mail om du har brug for dette 🙂
De bedste hilsner fra Marianne